Posgrados Di Tella 2026

Reuniones informativas en febrero


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Reuniones informativas

Hoy en la Di Tella

Calendario de actividades
02Feb

Inicio | Educación Ejecutiva

Aprendiendo a invertir

09:00h
05Feb

Inicio | Educación Ejecutiva

Aprendizaje aumentado

09:00h
09Feb

Inicio | Educación Ejecutiva

Oratoria y storytelling

09:00h
02Mar

Carreras de grado

Inicio de clases

08:00h

Di Tella en los medios

Juan Negri

"Estados Unidos no tiene la prioridad de una transición a la democracia en Venezuela"
Claudia Romero

La responsabilidad del Congreso en mejorar la educación
Ignacio Rullansky

El régimen iraní, ¿a punto de caer?
Roberto Russell

“Javier Milei supone que con Estados Unidos la Argentina puede salir de su crisis”
Mariano Narodowski

“Dicen que la Ley de Libertad Educativa de Milei va contra el modelo de Sarmiento: es mentira”

Índices

Índice de Victimización (IVI)

ENERO 27,4%

Índice Líder (IL)

DICIEMBRE +1,24%

Índice de Confianza en el Gobierno (ICG)

DICIEMBRE -0,1%

Encuesta de Expectativas de Inflación (EI)

DICIEMBRE 34%

Índice de Confianza del Consumidor (ICC)

DICIEMBRE -1,1%

Investigación

Sebastián Etchemendy publicó el paper “Models of Socio-Economic Compensation under COVID-19 in Latin America: Insiders, Outsiders and the Politics of Crisis” en coautoría con Federico Pastrana en "Socio-Economic Review".
Un proyecto dirigido por Cecilia Calero, que explora cómo los niños aprenden al enseñar a otros y a sí mismos, ganó un subsidio de la Jacobs Foundation para la primera cohorte del LEVANTE framework.
Camila Perochena fue distinguida con el premio franco-argentino Científicas Que Cuentan “Christiane Dosne Pasqualini” por su contribución al campo de la comunicación de la ciencia.
El Laboratorio de Inteligencia Artificial obtuvo financiación de la Alfred P. Sloan Foundation para un proyecto de investigación liderado por los profesores Emmanuel Iarussi y Viviana Siless.